Pendampingan edukasi psikososial anak pasca erupsi Gunung Semeru
Abstract
Kegiatan pendampingan ini dilakukan di desa Sumber Wulu, Lumajang, Jawa Timur pasca bencana erupsi Gunung Semeru. Dengan adanya erupsi tersebut, warga Sumber Wulu mengalami beberapa trauma, salah satunya adalah trauma. Untuk melakukan pendampingan pasca erupsi Gunung Semeru menggunakan beberapa metode, yaitu: 1) Trauma healing (mengurangi kecemasan dan memperbaiki kondisi emosi), 2) Play therapy (terapi bermain), 3) Psychoanalytic therapy (terapi psikoanalisis). Dalam pelaksanaan pendampingan psikososial untuk pendidikan anak pasca erupsi Gunung Semeru tidak cukup dalam waktu yang singkat. Setelah pelaksanaan pendampingan psikososial pendidikan anak pasca erupsi Gunung Semeru, warga Sumber Wulu mengalami pemulihan yang cukup sehingga dapat kembali beraktivitas seperti sedia kala.
References
Admin. (2020). Pengertian Edukasi. https://pendidikanku.org/2020/06/pengertian-edukasi.html
Brown, C., et al. (2020). Psychoanalytic therapy for trauma recovery: A meta-analysis of effectiveness studies. Journal of Counseling Psychology, 38(4), 321-335.
Jambi, P. K., & Pendidikan, D. (2021). Edukasi adalah Pendidikan, Ketahui Jenis-jenis dan Manfaatnya. http://disdik.jambikota.go.id/berita/detail/edukasi-adalah-pendidikan-ketahui-jenisjenis-dan-manfaatnya
Jobs, S. (2020). Pengertian Edukasi, Macam-Macam dan Manfaatnya. https://tarrantcountyaggies.org/pengertian-edukasi-macam-macam-dan-manfaatnya/
Johnson, A., et al. (2019). The effectiveness of healing therapy in post-disaster recovery. Journal of Traumatic Stress, 25(2), 123-135.
K. Lintang Mahadewa. (2020). Psikologi Sosial: Pengertian, Penerapan, dan Cakupan. https://kampuspsikologi.com/psikologi-sosial/
M. Prawiro. (2019). Pengertian Psikologi: Arti, Fungsi, Manfaat, dan Tujuan Psikologi. https://www.maxmanroe.com/vid/umum/pengertian-psikologi.html
Nugraheny, D. E. (2021). Erupsi Gunung Semeru, BNPB Imbau 4 Hal ini Kepada Masyarakat. https://nasional.kompas.com/read/2021/12/04/21264901/erupsi-gunung-semeru-bnpb-imbau-4-hal-ini-kepada-masyarakat?page=all#
Pengaruh PMA, PMDN, TK, dan I. (2020). asuhan keperawatan komunitas dengan penerapan edukasi triase metode start pada kelompok ketahanan bencana lingkungan kelurahan (KBLK) di kelurahan sapiran kota bukit tinggi tahun 2020. 2507(February), 1–9.
Purbowati, D. (2020). 5 Macam Ilmu Psikologi – Calon Mahasiswa Wajib Tahu Ilmu Psikologi terbagi kedalam bidang-bidang ilmu yang lebih spesifik. https://akupintar.id/info-pintar/-/blogs/5-macam-ilmu-psikologi-calon-mahasiswa-wajib-tahu
Putut Wijaya, S. T. (2021). Macam-macam edukasi. https://www.google.com/search?q=macam-macam+edukasi&oq=macam-macam+eduka&aqs=chrome.0.69i59j69i57j0i512j0i22i30l2j69i60l3.13949j0j1&sourceid=chrome&ie=UTF-8
Rahayu, R., Ariyanto, D. P., Komariah, K., Hartati, S., Syamsiyah, J., & Dewi, W. S. (2014). Dampak Erupsi Gunung Merapi Terhadap Lahan Dan Upaya-Upaya Pemulihannya. Caraka Tani: Journal of Sustainable Agriculture, 29(1), 61. https://doi.org/10.20961/carakatani.v29i1.13320
Rahman, A. (2018). Analisa Kebutuhan Program Trauma Healing untuk Anak-anak Pasca Bencana Banjir di Kecamatan Sungai Pua Tahun 2018 : Implementasi Manajemen Bencana. Menara Ilmu, 12(7), 1–6.
Siregar, A. Z., & Husmiati. (2016). Trauma Healing anak-anak korban erupsi gunung sinabung. Jurnal PKS, 15(1), 57–64. ejournal.kemsos.go.id
Smith, J., & Jones, L. (2018). The role of play therapy in trauma recovery among children: A systematic review. Child Development Perspectives, 12(3), 185-191.
Surya, I., Suhardi, M. H., & Wahab, A. H. (2020). Edukasi Sadar Bencana Kekeringan dan Kesiapsiagaan Warga Masyarakat dalam Menanggulangi Bencana Kekeringan di Kabupaten Lombok Tengah, Provinsi Nusa Tenggara Barat.
Tantiya Nimas Nuraini. (2020). Psikologi Adalah Ilmu Tentang Mental Manusia, Kenali Lebih Dalam Bagi Kesehatan Tubuh. https://www.merdeka.com/trending/psikologi-adalah-ilmu-tentang-mental-manusia-kenali-lebih-dalam-bagi-kesehatan-tubuh-kln.html
Ulfah, E. (2013). Intervensi Spiritual Emotional Freedom Technique untuk Menurunkan Gangguan Stres Pasca Trauma Erupsi Gunung Merapi. Journal of Educational, Health and Community Psychology, 2(1), 38–57. https://doi.org/10.26555/jehcp.v2i1.a3743
Brown, C., et al. (2020). Psychoanalytic therapy for trauma recovery: A meta-analysis of effectiveness studies. Journal of Counseling Psychology, 38(4), 321-335.
Jambi, P. K., & Pendidikan, D. (2021). Edukasi adalah Pendidikan, Ketahui Jenis-jenis dan Manfaatnya. http://disdik.jambikota.go.id/berita/detail/edukasi-adalah-pendidikan-ketahui-jenisjenis-dan-manfaatnya
Jobs, S. (2020). Pengertian Edukasi, Macam-Macam dan Manfaatnya. https://tarrantcountyaggies.org/pengertian-edukasi-macam-macam-dan-manfaatnya/
Johnson, A., et al. (2019). The effectiveness of healing therapy in post-disaster recovery. Journal of Traumatic Stress, 25(2), 123-135.
K. Lintang Mahadewa. (2020). Psikologi Sosial: Pengertian, Penerapan, dan Cakupan. https://kampuspsikologi.com/psikologi-sosial/
M. Prawiro. (2019). Pengertian Psikologi: Arti, Fungsi, Manfaat, dan Tujuan Psikologi. https://www.maxmanroe.com/vid/umum/pengertian-psikologi.html
Nugraheny, D. E. (2021). Erupsi Gunung Semeru, BNPB Imbau 4 Hal ini Kepada Masyarakat. https://nasional.kompas.com/read/2021/12/04/21264901/erupsi-gunung-semeru-bnpb-imbau-4-hal-ini-kepada-masyarakat?page=all#
Pengaruh PMA, PMDN, TK, dan I. (2020). asuhan keperawatan komunitas dengan penerapan edukasi triase metode start pada kelompok ketahanan bencana lingkungan kelurahan (KBLK) di kelurahan sapiran kota bukit tinggi tahun 2020. 2507(February), 1–9.
Purbowati, D. (2020). 5 Macam Ilmu Psikologi – Calon Mahasiswa Wajib Tahu Ilmu Psikologi terbagi kedalam bidang-bidang ilmu yang lebih spesifik. https://akupintar.id/info-pintar/-/blogs/5-macam-ilmu-psikologi-calon-mahasiswa-wajib-tahu
Putut Wijaya, S. T. (2021). Macam-macam edukasi. https://www.google.com/search?q=macam-macam+edukasi&oq=macam-macam+eduka&aqs=chrome.0.69i59j69i57j0i512j0i22i30l2j69i60l3.13949j0j1&sourceid=chrome&ie=UTF-8
Rahayu, R., Ariyanto, D. P., Komariah, K., Hartati, S., Syamsiyah, J., & Dewi, W. S. (2014). Dampak Erupsi Gunung Merapi Terhadap Lahan Dan Upaya-Upaya Pemulihannya. Caraka Tani: Journal of Sustainable Agriculture, 29(1), 61. https://doi.org/10.20961/carakatani.v29i1.13320
Rahman, A. (2018). Analisa Kebutuhan Program Trauma Healing untuk Anak-anak Pasca Bencana Banjir di Kecamatan Sungai Pua Tahun 2018 : Implementasi Manajemen Bencana. Menara Ilmu, 12(7), 1–6.
Siregar, A. Z., & Husmiati. (2016). Trauma Healing anak-anak korban erupsi gunung sinabung. Jurnal PKS, 15(1), 57–64. ejournal.kemsos.go.id
Smith, J., & Jones, L. (2018). The role of play therapy in trauma recovery among children: A systematic review. Child Development Perspectives, 12(3), 185-191.
Surya, I., Suhardi, M. H., & Wahab, A. H. (2020). Edukasi Sadar Bencana Kekeringan dan Kesiapsiagaan Warga Masyarakat dalam Menanggulangi Bencana Kekeringan di Kabupaten Lombok Tengah, Provinsi Nusa Tenggara Barat.
Tantiya Nimas Nuraini. (2020). Psikologi Adalah Ilmu Tentang Mental Manusia, Kenali Lebih Dalam Bagi Kesehatan Tubuh. https://www.merdeka.com/trending/psikologi-adalah-ilmu-tentang-mental-manusia-kenali-lebih-dalam-bagi-kesehatan-tubuh-kln.html
Ulfah, E. (2013). Intervensi Spiritual Emotional Freedom Technique untuk Menurunkan Gangguan Stres Pasca Trauma Erupsi Gunung Merapi. Journal of Educational, Health and Community Psychology, 2(1), 38–57. https://doi.org/10.26555/jehcp.v2i1.a3743
Authors
Qosim, N., & Lailiya, I. (2022). Pendampingan edukasi psikososial anak pasca erupsi Gunung Semeru. KHIDMAH : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 1–6. https://doi.org/10.55210/khidmah.v2i1.78
Copyright and license info is not available