Internalisasi nilai agama islam dalam pembentukan karakter siswa SMAI Miftahul Ulum melalui kegiatan ekstrakurikuler keagamaan
Abstract
Education in Indonesia in the last decade has reaped many problems, one of which is by starting the loss of morality or character that engulfs the younger generation and this has become an important discussion that should be noted by all of us. As with many students who show the character that is considered unfavorable such as promiscuity or the other. Seeing this problem, it is necessary to have a number of breakthroughs, one of which is through internalization of Islamic religious values implemented in schools, both through teaching in class and other activities such as religious extracurricular activities. Therefore, the researcher focused on the process and implications of internalizing Islamic religious values at Miftahul Ulum Jatiurip Krejengan High School and hoped that they could be made as a solution in character formation. In this study using descriptive qualitative research. For data collection, researchers used observative methods, interviews, and also documentation using descriptive analysis to describe and paint the data obtained.
References
Anshari, Endang Saifuddin. 1983. Ilmu, Filsafat Dan Agama. Surabaya: Bina Ilmu.
Arifin, H.M. 1987. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bina Aksara.
Billah, M. F. M., Wisudaningsih, E. T., & Diharjo, R. F. (2022). Penerapan Pendidikan Karakter Kemandirian Dan Kepedulian Sosial Santri Di Pondok Pesantren Zainul Hasan Genggong. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 5(2), 91-97.
Chatib, Thoha. 1996. Kapita Selekta Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Departemen Agama RI. 2005. Panduan Kegiatan Estrakurikuler Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Direktorat Jendral Kelembagaan Agama islam.
Drajat, Zakiyah. 1992. Dasar-Dasar agama Islam. Jakarta: Bulan Bintang.
Fitri, Agus Zainul. Pendidikan Karakter Berbasis Bilai Dan Etika Di Sekolah. Yokyakarta: Ar-Ruz Media.
Gunawan, Heri. 2012. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Hisyamuddin, M., Arisanti, K., & Islam, M. H. (2022). Eksistensi Madrasah Diniyah sebagai Solusi Pendidikan Milenial (Studi Kasus Madin Al-Khodijah Kecamatan Banyuanyar Kabupaten Probolinggo). Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 16194-16199.
Islam, M. H., Purwantoro, F., & Rahmatullah, M. (2022). Pendampingan pembudayaan kegiatan keagamaan (ubudiyah) masyarakat Desa Sentolan Banyuanyar Probolinggo. KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 76-83.
Jannah, R., Wisudaningsih, E. T., & Yunita, A. R. (2022). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di Madrasah Ibtidaiyah Darul Ulum Suko Seneng krucil. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(4), 1686-1692.
Kahmad, Dadang. 2002. Sosiologi Agama. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Kemendiknas. 2011. Kebijakan Dan Implementasi Pendidikan Karakter Bangsa Pada Satuan Pendidikan. Direktorat Jendral PTK Dikmen Kementrian Pendidikan Nasional.
Khofifah, N., Wisudaningsih, E. T., & Purnamasari, D. A. F. (2024). Improving Fine Motor Development Through Paper Clay Media in Early Childhood. Journal of Childhood Development, 4(1), 235-246.
Muhaimin. 1996. Strategi Belajar Mengajar. Surabaya: Citra Media.
Muhaimin, Dan Abdul Mujib. 1993. Pemikiran Pendidikan Islam: Kajian Filosofis Dan Kerangka Dasar Operasionalnya. Bandung: Triganda Karya.
Muslich, Mansur. 2011. Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensial. Jakarta Bumi Aksara.
Nasiruddin. 2009. Pendidikan Tasawuf. Semarang: Rasail Group.
Raharjo. 2010. Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Menciptakan Akhlak Mulia, Dalam Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan. Jakarta: Balibatang Kementrian Nasional.
Samani, Muchlas & Hariyanto. 2011. Konsep Dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Wahab, A. A., & Islam, M. H. (2022). Manajemen Evaluasi Pembelajaran dalam Meningkatkan Kualitas Output di Madrasah Diniyah Mu’allimin Pesantren Zainul Hasanain Genggong. Jurnal Kewarganegaraan, 6(2), 5209-5212.